תחנות התמחות לגננת המתמחה

גננת מתמחה משתכרת על פי אישורי סיום הלימודים שבידיה ובהתאם לרפורמה.
הגורם המשלם הוא משרד החינוך או הבעלות או הגוף שאושר כתל"ן ופורסם באתר אגף התמחות והשתלבות בהוראה. עבודה בהוראה ללא שכר אינה נחשבת התמחות.
מחשבון הדמיית שכר יאפשר לכם להכניס נתונים שונים ולבצע תחשיב שכר בהתאם לנתונים שהוזנו. לתשומת ליבכם, תוצאת החישוב אינה התחייבות של משרד החינוך לתשלום שכר לפי התחשיב שבוצע.

לתשומת ליבכם, תקופת ההתמחות לא תובא בחשבון לעניין חישוב הוותק לשכר ולעניין פרק הזמן המינימלי לקידום בדרגה.
תקופת ההתמחות תובא בחשבון לעניין הוותק לצורך קביעות, הוותק למענק יובל והוותק להבראה.
דף תלוש שכר בפורטל זה.

גננת מתמחה שמשכורתה משולמת ישירות ממשרד החינוך זכאית להצטרף לקרן השתלמות (זכאות זו היא גם בחלק מהרשויות המקומיות).

על קרן ההשתלמות אפשר לקרוא באתר קרנות השתלמות לעובדי הוראה.

להצטרפות לקרן ההשתלמות של הסתדרות המורים.

אחרי קבלת תלוש המשכורת הראשון מומלץ להצטרף לאיגוד מקצועי כגון הסתדרות המורים.

 מפגשי החונכות הם אבן יסוד בשנת ההתמחות, והם כוללים את המרכיבים הבאים:

• מפגש שבועי, אישי וקבוע עם החונכת, בהתייחס לעשייה היומיומית של הגננת המתמחה במסגרת הגן. יש לתעד את נושאי הפגישות בדו"ח מפגשי חונך-מתמחה: word | PDF
• על המתמחה לתעד את נושאי הפגישות בדו"ח מפגשי חונך-מתמחה ולהגיש דו"חות אלה למוסד האקדמי שבו משתתפת המתמחה בסדנת הסטאז'.
• תהליכי תצפית בפעילויות ובמפגשים – לפחות שני שיעורים בכל מחצית, מלווים בשיחות משוב מקצועיות.
• תיעוד של כל תצפית ומשוב, הצגתם בפני המתמחה, ושמירתם כעדויות בתיק ההערכה. דו"ח מלווה צפייה בשיעור מתמחה: word | PDF
• הזמנה לצפייה בפעילויות שמובילה החונכת, כהזדמנות ללמוד מדגמים פדגוגיים מגוונים.
• שיח מתמשך על נושאים חינוכיים, התמודדות עם אתגרים יומיומיים, דילמות מקצועיות, ניהול סדר יום בגן, תקשורת עם הורים ועבודה עם צוות הגן.
• ליווי בתהליכי הערכה, במהלך ההערכה המעצבת באמצע השנה וההערכה המסכמת לקראת סיומה.

מפגשי החונכות יסייעו לגננת להעמיק בעבודתה בגן, לצמוח מקצועית, לקבל תמיכה רגשית, ולהיות חלק מתרבות מקצועית תומכת ומלווה.

תהליך הערכה מעצבת מתקיים על ידי מפקחת הגן והגננת החונכת במהלך המחצית הראשונה של שנת ההתמחות וכולל:

• שיחת טרום תצפית – שיחת חובה טרם הצפייה בשיעורי המתמחה
• צפייה במפגשים – שתי תצפיות של חונכת ותצפית אחת של מפקחת הגן
• שיחת משוב לאחר כל תצפית
• שיחת משוב לסיכום מחצית
• שיגור הערכה מעצבת מקוונת עד ה-15 בפברואר. את ההערכה המעצבת משגרת מפקחת הגן לאחר שיגור הערכת החונכת.

במקרים חריגים תאושר הגשת טופס הערכה מעצבת ידנית לגננות - WORD  שתמסר למכללה / לאוניברסיטה.
יש לפנות למדריכה המחוזית ובמידת הצורך לאגף התמחות hitmachut@education.gov.il.

החונכת תצפה בשני מפגשים שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך הליווי וההערכה.
לקראת התצפית נדרשת המתמחה להכין מערך מפגש ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך.
לאחר הצפייה החונכת תעניק משוב מקצועי אישי, ותמלא דוח מלווה צפייה בשיעור מתמחה: word | PDF הכולל התייחסות למחוון הרלוונטי (שיעור סינכרוני או א-סינכרוני), למפת הממדים להערכת מורים ומורות, ומסייע לה להתכונן לצפיית המפקחת.
עותק מהדוח יועבר למתמחה ככלי ללמידה, חידוד נקודות החוזקה והצפת תחומים להתפתחות מקצועית.
עותק נוסף נשמר אצל החונכת, ומשמש למעקב רציף לאורך השנה.
התצפית מאפשרת למתמחה הזדמנות חשובה להתבוננות חינוכית מקצועית, להתפתחות אישית ולחיזוק דרכי ההוראה.

במהלך המחצית מתקיימת צפייה של מפקחת הגן במפגש שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך ההערכה והליווי המקצועי. (צפיית מפקחת הגן יכולה להתבצע גם עם צפיית .החונכת)
לקראת הצפייה נדרשת המתמחה להכין מערך מפגש ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים של משרד החינוך, תוך שימת דגש על הפקת לקחים ותובנות מהתצפית ומהמשוב שהתקיימו.

המפקחת תצפה במפגש ותבצע משוב בשיחה עם המתמחה.
יש למלא דוח מלווה צפייה בשיעור מתמחה: word | PDF  תוך התייחסות למחוון הרלוונטי (שיעור סינכרוני או א-סינכרוני) ולמפת הממדים להערכת מורים ומורות.
עותק מהדוח מועבר למתמחה ומשמש בסיס ללמידה, להמשך ההתפתחות המקצועית ולהיערכות לקראת הצפייה הבאה.
עותק נוסף נשמר אצל המפקחת לצורך מעקב והשלמת תמונת ההערכה לקראת סיום השנה.

תצפית זו מהווה שלב משמעותי בתהליך ההתמחות, ומשקפת את ההתקדמות המקצועית של המתמחה מנקודת מבט ניהולית כוללת.

שיגור הערכה מעצבת מקוונת במערכת הערכת מתמחים עד 15 בפברואר. את ההערכה המעצבת משגרת מפקחת הגן לאחר שיגור הערכת החונכת, ולאחריהן מגישה המתמחה הערכה עצמית. הכניסה באמצעות קוד משתמש וסיסמה.

במקרים חריגים תאושר הגשת טופס הערכה מעצבת ידנית לגננות – WORD שתימסר למכללה / לאוניברסיטה. יש לפנות למדריכה המחוזית ובמידת הצורך לאגף התמחות.

לקראת סוף המחצית הראשונה ולא יאוחר מ-15 בפברואר של אותה שנת לימודים, תשוגר הערכת אמצע שנה – הערכה מעצבת של המתמחה. לאחר שיגור הערכה על ידי מפקחת הגן והחונכת, על המפקחת לשגר הערכה עצמית במערכת הערכת עובדי הוראה בפורטל עובדי הוראה. על המתמחה להדפיס עותק של הערכה ששוגרה לה ולהעבירה למכללה / אוניברסיטה באמצעות מנחה הסדנה.

תהליך הערכה מסכמת מתקיים על ידי מפקחת הגן והגננת החונכת במהלך המחצית השנייה של שנת ההתמחות וכולל:

• שיחת טרום תצפית – שיחת חובה טרם הצפייה בשיעורי המתמחה.
• צפייה במפגשים – שתי תצפיות של חונכת  ותצפית אחת של מפקחת הגן
• שיחת משוב לאחר כל תצפית
• שיחת משוב לסיכום ויידוע במתן ההמלצה
• שיגור הערכה מסכמת מקוונת עד 30 ביוני. את ההערכה המסכמת משגרת מפקחת הגן לאחר שיגור הערכת החונכת.

החונכת תצפה בשני מפגשים שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך הליווי וההערכה.
לקראת התצפית, נדרשת המתמחה להכין מערך מפגש ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך.
לאחר הצפייה החונכת תעניק משוב מקצועי אישי, ותמלא דוח מלווה צפייה בשיעור מתמחה: word | PDF הכולל התייחסות למחוון הרלוונטי (שיעור סינכרוני או א-סינכרוני) ולמפת הממדים להערכת מורים ומורות, ומסייע לה להתכונן לצפיית המפקחת.
עותק מהדוח יועבר למתמחה ככלי ללמידה, חידוד נקודות החוזקה והצפת תחומים להתפתחות מקצועית.
עותק נוסף נשמר אצל המפקחת לצורך מעקב והשלמת תמונת ההערכה לקראת סיום השנה.

התצפית מאפשרת למתמחה הזדמנות חשובה להתבוננות חינוכית מקצועית, להתפתחות אישית ולחיזוק דרכי ההוראה.

במהלך המחצית מתקיימת צפייה של מפקחת הגן במפגש שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך ההערכה והליווי המקצועי. (צפיית המפקחת יכולה להתבצע גם עם צפיית החונכת).
לקראת הצפייה נדרשת המתמחה להכין מערך שיעור ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים של משרד החינוך, תוך שימת דגש על הפקת לקחים ותובנות מהתצפית והמשוב שהתקיימו.

המפקחת תצפה בשיעור ותבצע משוב בשיחה עם המתמחה.
מקצועי וימלא דוח מלווה צפייה בשיעור מתמחה: word | PDF תוך התייחסות למחוון הרלוונטי (שיעור סינכרוני או א-סינכרוני) ולמפת הממדים להערכת מורים ומורות.
עותק מהדוח מועבר למתמחה ומשמש בסיס ללמידה, להמשך ההתפתחות המקצועית ולהיערכות לקראת הצפייה הבאה.
עותק נוסף נשמר אצל המפקחת לצורך מעקב והשלמת תמונת ההערכה לקראת סיום השנה.

לקראת סוף שנת ההתמחות  ולא יאוחר מה-30 ביוני תשוגר הערכה המסכמת של המתמחה.
לאחר שיגור הערכה על ידי המנהל והחונך, על המתמחה לשגר הערכה עצמית במערכת הערכת עובדי הוראה בפורטל עובדי הוראה.

ההמלצות הקיימות בהערכה המסכמת הן:

• סיים או סיימה את שנת ההתמחות בהצלחה
• חזרה על שנת ההתמחות

לאחר מילוי הערכה מסכמת:

• על המתמחה למסור עותק של הערכה ששוגרה לה למכללה / אוניברסיטה באמצעות מנחה הסדנה.
• חשוב כי המתמחה תדפיס את המכתב המודיע על סיום תהליך ההערכה כדי להמשיך בהליכים לקבלת רישיון לעיסוק בהוראה.
• מתמחה הנדרשת לשנת התמחות נוספת נחסמת משיבוץ עד שתודיע לאגף התמחות וכניסה להוראה בכתובת hitmachut@education.gov.il על מקום ההתמחות החדש, כולל פרטי חונכת חדשה, כמו כן יש לצרף אישור רישום לסדנת התמחות.

מתמחה המעוניינת להגיש ערר על הערכה ששוגרה לה, תפתח פנייה מקוונת עד חודש ממועד שיגור ההערכה המסכמת.
להגשת ערר יש להיכנס לפורטל עובדי הוראה, לפתוח פנייה מקוונת חדשה ולבחור:

מרחב: פיתוח מקצועי והערכה

נושא ראשי: הערכת עובדי הוראה וניהול

נושא משני: ערר על הערכה

סוג הפנייה: הגשת ערר – סיום התמחות

יש למלא את כל השדות ולצרף את כל הקבצים הרלוונטיים.

לתשומת ליבכן, חל שינוי באופן הגשת הבקשה לרישיון לעיסוק בהוראה, ויש להגיש את הבקשה עבור רישיון זה באמצעות פתיחת פנייה מקוונת בלבד.
נוהל הגשת הבקשה מופיע בפורטל עובדי הוראה במרחב מנהלי > פרטי העסקה > השכלה, גמולים ורישיונות > רישיונות, ובדף זה לפתוח פנייה מקוונת.
או לחילופין לפתוח פנייה מקוונת מדף פתיחת פנייה ולבחור:

מרחב: מרחב מנהלי

נושא ראשי: השכלה

נושא משני: רישיון לעיסוק בהוראה

סוג הפנייה: בקשה להענקת רישיון לעיסוק בהוראה

לפנייה זו יש לצרף:

• אישור סיום לימודים של תעודת ההוראה (ללא גיליון ציונים)
• אישור סיום סדנת סטאז' בהיקף של 60 שעות לפחות (אישור מהמכללה)

להפקת אישור מקוון להצלחה בתום הסטאז' היכנסו לדף הפקת אישורים או למערכת הערכת מתמחים.
לשאלות נוספות ובירורים בנושא רישיון לעיסוק בהוראה ניתן לפנות לגברת מירב פירו, טלפון: 073-3935101, מענה טלפוני בימים א', ג', ד' בשעות 9:00–12:00.

מתמחה שקיבלה בהערכה המסכמת המלצה על שנת התמחות נוספת
לא תוכל לקבל רישיון לעיסוק בהוראה, ויהיה עליה לחזור על שנת ההתמחות, כולל סדנת התמחות.