זכויות עובדי הוראה עם מוגבלות

תוכנית מורים ללא גבולות – עובדי הוראה עם מוגבלות

התוכנית "מורים ללא גבולות" עוסקת בשילוב עובדי הוראה עם מוגבלות במוסדות חינוך. התוכנית מקדמת את ההבנה כי זכותם של אנשים עם מוגבלות להיות שותפים מלאים בחברה ולהשתלב בשוק העבודה. שילובם בשוק העבודה מועיל לאפקטיביות ולרלוונטיות שלהם ואף הכרחי בהיבטים ציבוריים וערכיים.

התוכנית מאפשרת לכל מורה לבטא את כישוריו ויכולותיו, בסיוע ההתאמות הנדרשות לצורך ביצוע התפקיד. בנוסף, התוכנית מזמנת למורים ולתלמידים בבית הספר שבו משולב מורה עם מוגבלות חווית למידה וקבלה. המורים והתלמידים לומדים להכיר את השונה, להסתכל על כל אדם באשר הוא כשווה זכויות, בעל איכויות וחוזקות וכן לחוות את החברה כמגוונת ורבת פנים. קהילת בית הספר, לרבות הורי התלמידים, זוכה להיות שותפה לחברת מופת בישראל, מתוך דוגמא אישית. 

• במסגרת התוכנית ניתנת לבית הספר תוספת שעות לצורך שיבוץ המורים, בתהליך מדורג שבו גם בית הספר משבץ את המורה בשעות התקן הבית ספרי. לצד זאת, מונחים המורים החדשים כיצד להשתבץ ולהתנהל במערכות המשרד ככלל המורים.

• במסגרת התוכנית זוכים המתמחים והמורים החדשים, מעבר לתמיכה הניתנת לכל מתמחה ומורה חדש במשרד החינוך, למעגלי תמיכה ייחודיים הכוללים חונכות וליווי אישי מקצועי מותאם.

• ההתמודדות עבור המורים המתקבלים היא מורכבת ונדרשים מקצועיות ואורך רוח עד למציאת האיזון הנכון למורה ולבית הספר. עם הזמן המערכת לומדת להכיר בצרכים הייחודיים וסוללת עבור המורים את הדרך להצלחה. צוות התוכנית מנסה מצדו להעניק מענה אישי ולהיות זמין עבור המורים, אנשי הצוות והמנהלים. 

השתלבות בהוראה במסגרת התוכנית

• מסמך מגורם רשמי המעיד כי עובד ההוראה הינו אדם עם מוגבלות.

• מוגבלות פיזית/חושית נראית.

• אישור על סיום 80% של לימודי התואר ולימודי תעודת ההוראה.

• עמידה בדרישות אגף כניסה להוראה כמתמחים על כל המשתמע מכך: סדנת התמחות, חונכות והערכה. מידע נוסף ראו בדף התמחות בהוראה (סטאז').

• עובד הוראה חדש במערכת החינוך.

• כל מתמחה או עובד הוראה שהשתלב במסגרת התוכנית יהיה מחויב בכל הדרישות כמו שאר אוכלוסיית המתמחים והמורים החדשים.

הסיוע לעובדי הוראה במסגרת התוכנית

התאמות לעובדי הוראה עם מוגבלות

• בהתאם לחוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, תשנ"ח-1998, עובדי הוראה עם מוגבלויות, זכאים לקבל התאמה סבירה הנדרשת מחמת מוגבלותם, על מנת לאפשר להם לבצע את תפקידם ולתפקד במקום עבודתם.

•  עובד הוראה המצהיר שהוא אדם עם מוגבלות ומציג תעודות מוסמכות המעידות על כך, זכאי לקבל מהמשרד התאמות נגישות הנחוצות לו מחמת מוגבלותו, על מנת לאפשר לו לבצע את תפקידו או לתפקד במקום עבודתו. למידע נוסף ראו נוהל מתן התאמות לעובדי הוראה עם מוגבלות.  

• ביסוס סל התמיכה למורים ולבית הספר והתאמות נגישות מאפשרים למורים עם מוגבלות שילוב מלא בכלל הפעילות לאורך שנים, בהתאם לצרכים המשתנים. במידת הצורך, התוכנית מקיימת הסברה להעלאת המודעות לנושא בקהילת בית הספר. 

• תמיכה וליווי פדגוגי ואישי במהלך שלוש השנים הראשונות בהוראה.

• סדנאות להעצמה אישית ומקצועית.

• ימי עיון ולמידה.

תהליך השיבוץ בהוראה

• עובד הוראה העומד בקריטריונים של התוכנית יכול לפנות לצוות התוכנית באופן עצמאי או באמצעות הביטוח הלאומי, מוסדות אקדמיים, אגף השיקום של צה"ל, עמותות שונות או באופן פרטי.

• המועמד יגיש את המסמכים הרלוונטיים המעידים על כשירותו הפדגוגית ועמידתו בדרישות הכניסה להוראה.

• תיערך שיחת היכרות עם המועמד לבדיקת מידת התאמתו לתוכנית.

בירורים נוספים לגבי התוכנית

• שרית לוי ארבל, מנהלת תחום מינוי מנהלים, רווחה וממונת גיוון תעסוקתי באגף כוח אדם בהוראה: saritlev@education.gov.il, 073-3935118

• ד"ר ענת קסלר, מנהלת אקדמית תכנית מורים ללא גבולות: 052-4826242, anat.kessler@gmail.com

• גיא פינקלשטיין, עובד סוציאלי ומלווה מקצועי של התוכנית: guyfink@bezeqint.net, 052-3659956