תחנות לגננת החונכת

תפקיד החונכת בשנת ההתמחות הוא מרכזי ומשמעותי בעיצוב הזהות המקצועית של המתמחה.

הוא כולל ליווי אישי שבועי המשלב תמיכה פדגוגית ותמיכה פסיכו-פדגוגית – רגשית וחברתית.

לאורך השנה עוקבת החונכת אחר תהליך ההתפתחות של המתמחים ומסייעת להם להיקלט בסביבת הגן, להתמודד עם אתגרי תפקיד ההוראה ולפתח כשירויות מקצועיות.

המורה החונכת פותחת בפני המתמחה הזדמנויות לצפות בעבודתה החינוכית כבסיס ללמידה מקצועית.

במסגרת הליווי החונכת שותפה בתהליכי הערכה של המתמחה הכוללים צפיות בלפחות שני מפגשים בכל מחצית, שיחות הכנה לצפיות ושיחות משוב לאחריהן, וכן שיגור הערכה מעצבת באמצע שנה ושיגור הערכה מסכמת בסיום שנה במערכת הערכת מתמחים המקוונת בפורטל עובדי הוראה.

עובדת הוראה מנוסה בעלת יכולת ונכונות לספק תמיכה רגשית ומקצועית ולהוות עבור המתמחה מקור להעצמה וכתובת זמינה לשאלות והתלבטויות.
הגננת החונכת משמשת כמנטורית המלווה את הגננת המתחילה בצעדיה הראשונים במערכת החינוך.

• בעלת ותק מוכר בפועל של 4 שנים בהוראה לפחות.
• בוגרת קורס להכשרת חונכים ומלווים באחת מיחידות הכניסה להוראה במוסדות להכשרת עובדי הוראה או לומדת בקורס זה במקביל לתהליך החונכות.

תפקיד חונכות וליווי הוא פרופסיה בפני עצמה, שיש לה גופי ידע, כלים ומיומנויות. בתוכניות ההכשרה הפזורות במוסדות השונים בארץ החונכים והמלווים מקבלים ידע מקצועי וגם מתנסים במודלים מגוונים המשרתים אותם בזמן אמת.

קורסי הכשרה לחונכים ולמלווים מתקיימים ביחידות הכניסה להוראה במוסדות האקדמיים.

תוכנית ההכשרה היא דו שלבית, בכל שלב 30 שעות לימוד שבסופן מקבלים תעודת חונך ומלווה מוסמך מטעם משרד החינוך.

הקורסים הם חלק מקורסי פיתוח מקצועי לעובדי הוראה, ומזכים בגמול וקידום דרגה. הלימודים ממומנים על ידי משרד החינוך.

לרשימת קורסי חונכים המתקיימים באקדמיות בשנה"ל תשפ"ו.

המודולה מיועדת להיכרות ראשונית עם תפקיד החונכת ואינה מזכה בגמול. לכניסה ישירה למודולה לחצו כאן. בכניסתכם פעלו על פי הההוראות הבאות:

• הזינו את הפרטים ולחצו על ״הרשמה״
• בדקו את המייל שלכם
• במייל תקבלו את הקישור לקורס + סיסמה
• היכנסו לקישור שקבלתם במייל, הזינו את שם המשתמש, המייל שאיתו נרשמתם ואת הסיסמה.
• לכניסה חלקה בפעמים הבאות מומלץ לשמור את הקישור במקום נגיש כמו סרגל סימניות וכן לשמור את הסיסמה.

קורס פיתוח מקצועי המתקיים במרכזי פסג"ה במסגרת "קהילות מקצועיות לומדות", ומיועד לחונכים ולמלווים שהם בוגרי קורס הכשרה לחונכים, המעוניינים להעמיק ולהתפתח מקצועית בתחום המנטורינג והחונכות.

קהילת חונכים עוסקת בלמידת עמיתים, חקר פרקטיקה, תהליכי שיתוף והיוועצות, חדשנות ויוזמות בתחום קליטה וליווי של מורים מתחילים.

הקורס מזכה ב30 ש"ש גמול זכאות וקידום בדרגה וממומן על ידי משרד החינוך.

קישור לקהילות חונכים במכון מופ"ת.

לתשומת ליבך,

כדי לקבל את שכר החונכות עלייך לוודא כי מפקחת הגן דיווחה עליך כחונכת במערכת השיבוץ. אם לא תשובצי כחונכת לא תוכלי לקבל שכר ושנת ההתמחות לא תוכר למתמחה.

לרשותכן מסמך המרכז את נוהלי הדיווח על המתמחה ועל החונכת – נוהל דיווח חונכים ומתמחים.

גמול החונכות מתקבל באמצעות תלוש המשכורת של משרד החינוך בשכר החודשי.

התעריפים:

• חונכות של מתמחה אחת: 2.4% מהשכר המשולב.
• חונכות של שתי מתמחות: כל אחת בשעת חונכות נפרדת. 4.8% מהשכר המשולב.
• חונכות של שלושה מתמחות: כל אחת בשעת חונכות נפרדת: 7.2% מהשכר המשולב.

גננת מלווה מדווחת ומקבלת את שכרה באמצעות יחידת הכניסה להוראה שבה לומדת הגננת החדשה את הקורס: עובד הוראה חדש.

לא ניתן לחנוך או ללוות יותר משלוש מתמחות / עובדות הוראה חדשות בשנת לימודים אחת.

איגרת למפקחת הגן ולגננת החונכת בנושא קליטת מתמחות תשפ"ו  עברית | عربي.

איגרת למפקחת הגן ולגננת החונכת בחינוך המיוחד קליטת מתמחות תשפ"ו.

מפגשי החונכות מהווים אבן יסוד בשנת ההתמחות. במסגרת זו מתקיים מפגש שבועי קבוע עם המתמחה, בזמן ובמקום קבועים ומוגדרים מראש, כדי לאפשר תהליך ליווי רציף, עקבי ומשמעותי.

המפגשים כוללים את המרכיבים הבאים:

• שיח מקצועי ומתמשך, בזיקה לנעשה בשדה ההוראה בכלל ההיבטים המעסיקים אותו בשנה זו.
  • היבטים אירגוניים - הכרות עם סביבת הגן, התאקלמות, נורמות מקובלות, אתיקה מקצועית.
  • היבטים חברתיים - תקשורת עם צוות הגן, גננות עמיתות.
  • היבטים חינוכיים / רגשיים – אתגרים יומיומיים, דילמות מקצועיות, ניהול גן,
  • היבטים פדגוגיים – ארגון ההוראה והלמידה, קשר עם הורים וילדים.
• תיעוד נושאי הפגישות בדו"ח מפגשי חונכת–מתמחה word | PDF.
• הזמנת המתמחה לצפייה במפגשי החונכת כהזדמנות ללמידת עמיתים.
• ליווי והכוונה בתהליכי ההערכה, במהלך ההערכה המעצבת באמצע השנה וההערכה המסכמת לקראת סיומה.

לרשותכן עומד הבית של החונכים והמלווים המהווה מרחב מקצועי מתעדכן, ומיועד לליווי ולתמיכה בעבודת החונכות לאורך שנת ההתמחות.
תמצאו בו מתווה עבודה שנתי, תכנים פדגוגיים מגוונים, הצעות לשיח חינוכי, כלים ליצירת מפגשים משמעותיים עם המתמחה, טפסים נלווים וסרטוני סימולציה מעולם הכניסה להוראה להרחבה ולהעמקה.
האתר מציע לחונכים ידע, השראה ומשאבים פרקטיים המלווים את עבודת החונכות לאורך השנה.

תהליך הערכה מעצבת מתקיים על ידי מפקחת הגן והגננת החונכת במהלך המחצית הראשונה של שנת ההתמחות וכולל:

• שיחת טרום תצפית – שיחת חובה טרם הצפייה בשיעורי המתמחה.
• צפייה בשיעורים – שתי תצפיות של החונכת ותצפית אחת של מפקחת הגן.
• שיחת משוב לאחר כל תצפית.
• שיחת משוב לסיכום מחצית.
• שיגור הערכה מעצבת מקוונת עד 15 בפברואר. את ההערכה המעצבת משגרת מפקחת הגן לאחר שיגור הערכת החונכת. במקרים חריגים תאושר הגשת טופס הערכה מעצבת ידני  WORD שימסר למכללה / לאוניברסיטה.
  יש לפנות למדריכה המחוזית ובמידת הצורך לאגף התמחות.

החונכת תצפה בשני מפגשים שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך הליווי וההערכה.

המתמחה נדרשת להכין מערך מפגש הכולל התייחסות למחוון הרלוונטי שיעור סינכרוני או א-סינכרוני וכן למפת הממדים להערכת עובדות הוראה בגיל הרך

ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך.

לקראת התצפית על המורה החונכת לקיים שיחה מקדימה עם המתמחה לפניה. מטרת השיחה היא קבלת מידע מהמתמחה על המפגש ומטרותיו, הצבת ציפיות מוקדמת ובחינת ההיערכות של המתמחה.

לאחר הצפייה החונכת תעניק משוב מקצועי אישי (לא יאוחר משבוע מיום הצפייה) ותמלא דו"ח מלווה צפייה במפגש מתמחה: word | PDF. הדו"ח מתעד את את השיחה המקדימה, את התצפית, את המשוב ואת תגובת המתמחה המוערכת.

עותק מהדו"ח יועבר למתמחה ככלי ללמידה, חידוד נקודות החוזקה והצפת תחומים להתפתחות מקצועית. עותק נוסף נשמר אצל החונכת, ומשמש למעקב רציף לאורך השנה.

התצפית מאפשרת למתמחה הזדמנות חשובה להתבוננות חינוכית מקצועית, להתפתחות אישית ולחיזוק דרכי ההוראה.

במהלך המחצית מתקיימת צפייה של מפקחת הגן במפגש שמעביר המתמחה, כחלק מתהליך ההערכה והליווי המקצועי (צפיית המפקחת יכולה להתבצע גם עם צפיית החונכת).

לקראת הצפייה יש לסייע למתמחה להכין מערך מפגש ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים של משרד החינוך, תוך שימת דגש על הפקת לקחים ותובנות מהתצפית והמשוב שהתקיימו.

המפקחת תצפה במפגש ותבצע משוב בשיחה עם המתמחה.

יש למלא דו"ח מלווה צפייה במפגש מתמחה: word | PDF  תוך התייחסות למחוון הרלוונטי שיעור סינכרוני או א-סינכרוני וכן למפת הממדים להערכת עובדות הוראה בגיל הרך.

עותק מהדוח מועבר למתמחה ומשמש בסיס ללמידה, להמשך ההתפתחות המקצועית ולהיערכות לקראת הצפייה הבאה. עותק נוסף נשמר אצל המפקחת לצורך מעקב והשלמת תמונת ההערכה לקראת סיום השנה.

תצפית זו מהווה שלב משמעותי בתהליך ההתמחות, ומשקפת את ההתקדמות המקצועית של המתמחה מנקודת מבט ניהולית כוללת.

איגרת למפקחת ולגננת החונכת משוב אמצע שנה תשפ"ו עברית | عربي

לקראת סוף המחצית הראשונה ולא יאוחר מ-15 בפברואר של אותה שנת לימודים, תשוגר הערכת אמצע שנה – הערכה מעצבת של המתמחה. לאחר שיגור ההערכה על ידי המפקחת והחונכת על המתמחה לשגר הערכה עצמית במערכת הערכת עובדי הוראה בפורטל עובדי הוראה (בדף הערכת מתמחים תוכלו לקבל מידע מקיף על אופן ביצוע ההערכה).

על המתמחה להדפיס עותק של הערכה ששוגרה לה ולהעבירו למכללה / אוניברסיטה באמצעות מנחת הסדנה.

לתשומת ליבכם!

על המפקחת לוודא כי המתמחה רשומה ברשימת הגננות המחויבות להערכה, וכי סיבת ההערכה היא הערכת אמצע שנה – סיום התמחות. אם המתמחה אינה מופיעה ברשימה, יש לוודא במערכות דיווח עובדי הוראה (משכית או עוש"ר) כי המתמחה משובצת כנדרש, מופיעה כחייבת בהתמחות, רשומה ומשתתפת בסדנת התמחות ומשובצת לה חונכת.

החונכת תעודכן אוטומטית במערכת בהלימה לשיבוצה כחונכת במערכות המשרד. חובה על החונכת להיות משובצת במערכות, אחרת לא ניתן יהיה לסיים את תהליך ההערכה.

במקרים חריגים תאושר הגשת טופס הערכה מעצבת ידני WORD שיימסר למכללה / לאוניברסיטה. בנושא חריגים אלו יש לפנות למדריכה המחוזית או לאגף התמחות. 

תהליך הערכה מסכמת מתקיים על ידי מפקחת הגן והמורה החונכת במהלך המחצית השנייה של שנת ההתמחות וכולל:

• שיחת טרום תצפית – שיחת חובה טרם הצפייה במפגשי המתמחה.
• צפייה במפגשים – שתי תצפיות של חונכת ותצפית אחת של מפקחת הגן.
• שיחת משוב לאחר כל תצפית.
• שיחת משוב לסיכום ויידוע במתן ההמלצה.
• שיגור הערכה מסכמת מקוונת עד 30 ביוני. את ההערכה המסכמת משגרת מפקחת הגן לאחר שיגור הערכת החונכת.

החונכת תצפה בשני מפגשים שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך הליווי וההערכה.

המתמחה נדרשת להכין מערך מפגש הכולל התייחסות למחוון הרלוונטי שיעור סינכרוני או א-סינכרוני וכן למפת הממדים להערכת עובדות הוראה בגיל הרך
ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך.
לקראת התצפית על הגננת החונכת לקיים שיחה מקדימה עם מתמחה לפניה.
מטרת השיחה היא קבלת מידע מהמתמחה על המפגש ומטרותיו, הצבת ציפיות מוקדמת ובחינת ההיערכות של המתמחה.

לאחר הצפייה החונכת תעניק משוב מקצועי אישי (לא יאוחר משבוע מיום הצפייה) ותמלא דו"ח מלווה צפייה בשיעור מתמחה: word | PDF. הדו"ח מתעד את את השיחה המקדימה, את התצפית, את המשוב ואת תגובת הגננת המוערכת.
עותק מהדו"ח יועבר למתמחה ככלי ללמידה, חידוד נקודות החוזקה והצפת תחומים להתפתחות מקצועית.
עותק נוסף נשמר אצל החונכת ומשמש למעקב רציף לקראת הערכה מסכמת.
התצפית מאפשרת למתמחה הזדמנות חשובה להתבוננות חינוכית מקצועית, להתפתחות אישית ולחיזוק דרכי ההוראה.

החונכת תצפה בשני שיעורים שמעביר המתמחה, כחלק מתהליך הליווי וההערכה.

לקראת התצפית נדרשת המתמחה להכין מערך שיעור ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים המקוון של משרד החינוך.

לאחר הצפייה החונכת תעניק משוב מקצועי אישי, ותמלא דו"ח מלווה צפייה במפגש מתמחה: word | PDF הכולל התייחסות למחוון הרלוונטי (שיעור סינכרוני או א-סינכרוני) ולמפת הממדים להערכת עובדות הוראה בגיל הרך, ומסייע לה להתכונן לצפיית המפקחת.

עותק מהדו"ח יועבר למתמחה ככלי ללמידה, חידוד נקודות החוזקה והצפת תחומים להתפתחות מקצועית. עותק נוסף נשמר אצל החונכת, ומשמש למעקב רציף לאורך השנה.

במהלך המחצית מתקיימת צפייה של מפקחת הגן בשיעור שמעבירה המתמחה, כחלק מתהליך ההערכה והליווי המקצועי (צפיית המפקחת יכולה להתבצע גם עם צפיית החונכת).

לקראת הצפייה יש לסייע למתמחה להכין מערך מפגש ולהיעזר בתיק תוכניות הלימודים של משרד החינוך, תוך שימת דגש על הפקת לקחים ותובנות מהתצפית ומהמשוב שהתקיימו.

המפקחת תצפה בשיעור ותבצע משוב בשיחה עם המתמחה.

יש למלא דו"ח מלווה צפייה במפגש מתמחה: word | PDF תוך התייחסות למחוון הרלוונטי שיעור סינכרוני או א-סינכרוני ולמפת הממדים להערכת עובדות הוראה בגיל הרך.

עותק מהדוח מועבר למתמחה ומשמש בסיס ללמידה, להמשך ההתפתחות המקצועית ולהיערכות לקראת הצפייה הבאה. עותק נוסף נשמר אצל המפקחת לצורך מעקב והשלמת תמונת ההערכה לקראת סיום השנה.

לקראת סוף שנת ההתמחות  ולא יאוחר מ-30 ביוני תשוגר ההערכה המסכמת של המתמחה.

לאחר שיגור ההערכה על ידי המפקחת והחונכת על המתמחה לשגר הערכה עצמית במערכת הערכת עובדי הוראה בפורטל עובדי הוראה (בדף הערכת מתמחים תוכלו לקבל מידע מקיף על אופן ביצוע ההערכה).

ההמלצות הקיימות בהערכה המסכמת הן:

• סיים את שנת ההתמחות בהצלחה.
• חזרה על שנת ההתמחות.