​תהליך הערכת מורים מתמחים

במהלך השנה מבוצעות שתי הערכות למורים מתמחים: הערכת אמצע שנה בינואר והערכה מסכמת. הערכת אמצע השנה נעשית על ידי השותפים להערכה – המתמחה, מנהל בית הספר והחונך. הערכה מסכמת מקוונת נעשית על ידי מנהל בית הספר או המפקחת על הגנים. נתוני ההערכה המסכמת נקלטים במערכת המקוונת. הערכה היא הקובעת אם המתמחה עבר בהצלחה את שנת ההתמחות.

תהליך הערכת המורים המתמחים הוא באחריותו של מנהל בית הספר. מתמחים בבית הספר מוערכים על ידי מנהל בית הספר ומתמחים בגני ילדים מוערכים על ידי המפקחת על הגננות. במקביל לתהליך הערכת המנהל או המפקחת מתקיים תהליך הערכה של  של מורה חונך, והמתמחה נדרש לביצוע הערכה עצמית. קליטת ההערכה מותנית בסיום ובתיעוד ההערכה על ידי המנהל או המפקחת, החונך וההמתמחה עצמו במערכת המקוונת של הערכת עובדי הוראה ומתמחים.

דגשים בהערכת מורים מתמחים

• הערכת מתמחים נעשית בשני שלבים: 

1. הערכת אמצע שנה – משוב אמצע-שנתי הניתן במעמד המנהל והחונך, המבוסס על שתי תצפיות של המורה החונך, תצפית של המנהל ושיח. את ההערכה המעצבת יש להעביר למוסד האקדמי שבו משתתף המתמחה בסדנת סטאז'. יש לסיים ביצוע הערכת אמצע השנה עד אמצע ינואר. לטופס משוב אמצע שנתי בעברית או בערבית.
   

2. הערכה מסכמת – החל מפברואר מתקיים תהליך הערכה מסכמת הכולל שתי תצפיות של מורה חונך, תצפית של מנהל ושיחה מסכמת. על המנהל, החונך והמתמחה לשגר את הערכתם במערכת המקוונת עד סוף יוני.

• מתמחה הנדרש באותה שנה להערכה לקביעות ולהערכה לסיום התמחות – יש להעריכו בהערכה לקביעות. הערכה זו תקפה גם לסיום התמחות.

• מתמחה הנדרש באותה שנה להערכה לסיום התמחות ולהערכה לקידום (חובה) – הוא מוערך בהערכה לסיום התמחות. הערכה זו תקפה גם לקידום.